Une entrée par la formation de l'élève
La plateforme commence par la formation suivie ou envisagée par l'élève.
À partir de cette entrée, elle permet de mieux comprendre :
- quels types de métiers peuvent être liés à cette formation ;
- quels secteurs d'activité peuvent être concernés ;
- quelles entreprises peuvent être pertinentes à proximité ;
- quels besoins existent sur le territoire ;
- quels lieux peuvent accompagner l'élève dans ses démarches.
Cette approche évite de demander à l'élève de connaître dès le départ tous les intitulés de métiers, les sigles ou les noms d'entreprises.
Un langage plus accessible
Beaucoup d'outils utilisent des mots techniques, des sigles ou des intitulés difficiles à comprendre.
La plateforme cherche au contraire à rendre ces informations plus lisibles. Elle reformule, simplifie et organise les données pour que l'élève puisse mieux se repérer.
L'objectif est que l'élève comprenne ce qu'il voit, puisse en parler avec un adulte, puis prépare plus facilement une recherche de PFMP, de stage ou de contact avec une entreprise.
Ce que la plateforme apporte
La plateforme ne donne pas une réponse unique. Elle propose plutôt des pistes.
Elle aide à :
- partir de la formation plutôt que d'un mot-clé difficile à trouver ;
- repérer des métiers possibles ;
- identifier des entreprises à explorer ;
- mieux comprendre les besoins du territoire ;
- préparer une discussion avec un enseignant, un accompagnant ou une structure d'appui ;
- rendre les démarches plus concrètes.
Elle sert donc de support pour passer d'une information générale à une recherche plus ciblée.
Un exemple de parcours
Prenons l'exemple d'une élève en bac professionnel dans le domaine de l'électricité.
La plateforme peut l'aider à comprendre que sa formation peut être liée à plusieurs types d'activités : installation, maintenance, équipements électriques, énergie, bâtiments ou services techniques.
À partir de là, elle peut explorer des entreprises proches de son lycée ou de son domicile, repérer des secteurs où des besoins existent, puis préparer une liste de contacts à vérifier avec un adulte référent.
L'élève ne part donc pas d'une page blanche. Elle dispose d'un premier cadre pour comprendre où chercher et comment organiser sa démarche.
Les règles importantes
Les informations affichées viennent de sources publiques ou institutionnelles : Onisep, Annuaire de l’Éducation nationale, INSEE/SIRENE, API Recherche d’entreprises, ROME et La Bonne Boîte de France Travail. Les correspondances entre formations et activités utilisent la table formations-NAF Voir Pro. Les parcours d’accompagnement s’appuient notamment sur les Missions locales, CIO, ERIP, Info Jeunes, Cap emploi et CMA Pass’Métiers ; les offres mobilisent PASS et La Bonne Alternance.
La plateforme ne demande pas de données personnelles à l'élève pour afficher ces informations. Elle ne remplace pas les démarches officielles, les échanges avec les équipes éducatives ou les structures d'accompagnement.
Les résultats doivent être vérifiés, car les formations, les entreprises et les besoins du territoire peuvent évoluer.
La plateforme est un outil d'aide à la compréhension et à la préparation des démarches. Elle sert à rendre les informations plus claires, plus proches du terrain et plus faciles à utiliser.